Знакомство с куцым произошло совершенно случайно текст

Рухленко Н. | Восстановление деформированного текста | Журнал «Русский язык» № 7/

Знакомство с Куцым произошло совершенно случайно. Это было в Кронштадте в один ненастный и холодный воскресный день, дня за. Осмелюсь доложить, ваше благородие, что Куцый собака понятливая и .. Знакомство с Куцым произошло совершенно случайно. Уроки по восстановлению деформированного текста понравились и мне, и моим ученикам. Знакомство с Куцым произошло совершенно случайно. 3.

Скоро она наевшись досыта заснула недалеко от камбуза и не веря своему счастью часто тревожно просыпалась во сне. Матрос подошел ближе и погладил ее она лизнула ему руку тронутая лаской и завыла еще сильней. Ее стали гладить и повели кормить. Поднялся вопрос какую дать кличку псу. Ты брат чей будешь проговорил он останавливаясь около собаки.

Собака с алчностью бросилась на пищу и в несколько секунд съела все и снова вопросительно смотрела на матроса. Жалкий вид этой бесприютной собаки тронул матроса. Все посматривали на весьма неказистую собаку которая в ответ на ласковые взгляды повиливала обрубком хвоста и благодарно лизала руки матросов гладивших. Наутро разбуженная чисткой верхней палубы собака испуганно озиралась но Кочнев значительно успокоил ее поставив перед ней чашку с жидкой кашицей которой завтракали матросы.

Спустя несколько времени когда палуба была вымыта Кочнев вывел ее наверх и предложил матросам оставить ее на корвете. Собака двинулась за ним и не без некоторого смущения вошла по сходням на корвет и вслед за матросом очутилась на баке среди толпы людей испуганная и будто сконфуженная своим непривлекательным видом. Учитель предлагает прочитать данные предложения, выяснить по толковому словарю лексическое значение непонятных слов, определить, сколько здесь простых неосложненных предложений, простых осложненных, сложных, предложений с прямой речью.

ВОССТАНОВЛЕНИЕ ДЕФОРМИРОВАННОГО ТЕКСТА

Потребовалось разъяснение следующих слов: Вензель — сочетание начальных букв имени и фамилии или имени и отчества, написанных вязью. Вензеля писать выписывать, выделывать — фразеологическое выражение. Камбуз — кухня на судне. Корвет — в старом парусном флоте: Рубец — у жвачных животных: Испросить — добиться чего-нибудь просьбой, ходатайством.

В результате подсчета оказалось, что в тексте простых неосложненных предложений — 11, простых осложненных — 7, сложных — 6, предложений с прямой речью — 2. Возьмем, к примеру, вторую схему.

Какую информацию о предложении из схемы можно извлечь? Предложение простое, осложнено двумя обособленными членами, причем один находится внутри другого. А вот шестая схема. Предложение сложное, состоящее из трех простых, союзное, сложносочиненное, второе простое предложение осложнено обособленным определением или обособленным приложением.

Из седьмой схемы узнаем, что предложение сложное, бессоюзное, состоит из двух простых, первое осложнено двумя однородными членами, второе — двумя однородными членами и обособленным определением, относящимся к личному местоимению, причем определение оторвано от определяемого слова другими членами предложения. Такой информации вполне достаточно для нахождения предложения. Так шаг за шагом идет восстановление текста, при этом характеризуются синтаксис и пунктуация каждого предложения.

Объясняются все знаки препинания. В процессе работы учащиеся выделяют грамматические основы и определяют способы выражения главных членов, типы сказуемых, виды придаточных, выполняют различные разборы.

Определенные трудности возникали при выборе того или иного простого неосложненного предложения. Нужно было подумать, поразмышлять, проявить смекалку, сообразительность, продемонстрировать умение логически мыслить. Учащиеся на практике убеждаются в том, что текст — это сочетание предложений, связанных по смыслу и грамматически. Данный текст позволяет повторить лексические и морфологические средства связи предложений.

В тексте встречаются 17 обособленных и уточняющих членов предложения включая однородные.

что такое текст

Хорошо то, что текст дает возможность учителю обратить внимание учащихся на обособление распространенных или одиночных определений, стоящих непосредственно перед определяемым существительным, если они имеют добавочное обстоятельственное значение причинное, условное, уступительное и. Для проверки здесь используется замена определительного оборота оборотом со словом будучи.

Скоро она наевшись досыта заснула недалеко от камбуза и не веря своему счастью часто тревожно просыпалась во сне. Весь материал - в документе.

Матрос подошел ближе и погладил ее она лизнула ему руку тронутая лаской и завыла еще сильней.

Урок 1. Роль языка в обществе (стр. 26 ) | Социальная сеть memitiver.tk

Ее стали гладить и повели кормить. Поднялся вопрос какую дать кличку псу. Ты брат чей будешь проговорил он останавливаясь около собаки. Собака с алчностью бросилась на пищу и в несколько секунд съела все и снова вопросительно смотрела на матроса. Жалкий вид этой бесприютной собаки тронул матроса. Все посматривали на весьма неказистую собаку которая в ответ на ласковые взгляды повиливала обрубком хвоста и благодарно лизала руки матросов гладивших. Наутро разбуженная чисткой верхней палубы собака испуганно озиралась но Кочнев значительно успокоил ее поставив перед ней чашку с жидкой кашицей которой завтракали матросы.

Спустя несколько времени когда палуба была вымыта Кочнев вывел ее наверх и предложил матросам оставить ее на корвете. Собака двинулась за ним и не без некоторого смущения вошла по сходням на корвет и вслед за матросом очутилась на баке среди толпы людей испуганная и будто сконфуженная своим непривлекательным видом.

Выписывая ногами затейливые вензеля, матрос Кочнев возвращался на корвет, стоящий в военной гавани, и заметил в переулке собаку, прижавшуюся к водосточной трубе и вздрагивающую от холода. Собака подозрительно взглянула своими умными глазами на матроса, но несколько дальнейших ласковых слов, произнесенных доброжелательным тоном, успокоили ее насчет недобрых намерений, и она жалобно завыла.

Матрос подошел ближе и погладил ее; она лизнула ему руку, тронутая лаской, и завыла еще сильней. Кочнев зашел в мелочную лавочку и через минуту бросил собаке куски черного хлеба и отрезки рубцов, купленных на свои копейки. Собака двинулась за ним и не без некоторого смущения вошла по сходням на корвет и вслед за матросом очутилась на баке среди толпы людей, испуганная и будто сконфуженная своим непривлекательным видом. Скоро она, наевшись досыта, заснула недалеко от камбуза и, не веря своему счастью, часто тревожно просыпалась во сне.

Наутро, разбуженная чисткой верхней палубы, собака испуганно озиралась, но Кочнев значительно успокоил ее, поставив перед ней чашку с жидкой кашицей, которой завтракали матросы. Спустя несколько времени, когда палуба была вымыта, Кочнев вывел ее наверх и предложил матросам оставить ее на корвете. Поднялся вопрос, какую дать кличку псу. Все посматривали на весьма неказистую собаку, которая в ответ на ласковые взгляды повиливала обрубком хвоста и благодарно лизала руки матросов, гладивших.

Этап закрепления и применения изученного. Работа по восстановлению текста имеет высокую практическую направленность и выполняется учащимися с большим интересом и желанием.

Ребята видят результаты своего труда: Беседа по восстановленному тексту.