Знакомство с музыкой народов мира

конспект урока "Музыка народов мира"

знакомство с музыкой народов мира

Материал покажет богатство и многообразие музыкальных культур разных стран и народов, подчеркнёт, что музыка – это интернациональный язык. Между музыкой моего народа и музыкой других народов мира нет непереходимых границ. Чтобы Знакомство с танцем “Фламенко” ( приложение 3). Закрепление темы «Между разных народов мира нет переходимых . знакомство с музыкальной культурой разных стран и народов.

знакомство с музыкой народов мира

От людей остались одни тени на асфальте. Трагедия, страшные события в такой прекрасной стране. Земля была поражена на многие километры. На ней долгое время ничего не росло. Японцы не стали восстанавливать разрушенный город, а невдалеке построили Новый город Хиросима, а старый оставили в знак трагедии как память, чтобы люди помнили, насколько страшна война. В день поминовения в Японии зажигают свечи в честь погибших. А в России как поминают погибших?

Д - Тоже зажигают свечи, читают молитвы. У - Похожи традиции русского народа и японского? У - можно здесь провести границы между народами?

знакомство с музыкой народов мира

Д - Я думаю, что. Границы могут быть только на земле, между государствами. У - Как Вы думаете ,почему нельзя забывать о страшных событиях? Д - Потому что погибают дети и люди, может все это повториться, сейчас много оружия, разных бомб. У- Вот как композитор Кабалевский рассказал об этом в своем произведении. Он был потрясен увиденным.

Но зараженные частицы радиации остались в воздухе. Одна из частиц попала маленькой девочке в кровь и она тяжело заболела.

Музыка Прибалтийского народа. Урок по музыке для 4 класса.

Звали ее Садако Сасаки. Врачи были бессильны победить страшную болезнь.

знакомство с музыкой народов мира

И вот однажды приснился девочке сон, что если она сделает 1. Она принялась за работу. Ну, конечно же, … песня 3. Что песня это неотъемлемая часть в жизни человека. Она помогает, когда нам тяжело, радует нас на праздниках, сплачивает людей единой волей. Давайте и мы с вами споём уже известную песню в защиту мира на всей земле. Учитель играет мелодию песни, дети по звучанию называют её.

знакомство с музыкой народов мира

Работа над певческой постановкой корпуса. Повторение текста всей песни. Концертное хоровое исполнение песни. На сегодняшнем занятии мы продолжим знакомиться с музыкальной культурой разных стран и народов. Давайте мы отправимся в путешествие в Венгрию. Одним из известных композиторов Венгрии является Золтан Кодай. Его творчество тесно связанно с жизнью, историей, культурой венгерского народа, отмечено красочностью музыкального языка, высоким профессиональным мастерством. Композитор З Кодай использовал этот танец в своей опере про весёлого, умного, хитрого и находчивого парня Яноша.

Руки сами хлопают, хлопают, Дружит танец с песенкой, песенкой, Всем ребятам весело, весело. Дети отвечают - Между музыкой разных народов мира нет непереходимых границ. Слайд 9 - А что это значит? Музыка - это тоже язык, на котором люди разговаривают друг с другом, выражают свои мысли и чувства музыкальный язык. Каждый народ имеет свой музыкальный язык, как и свой разговорный литературный. И этот музыкальный язык понятен всем другим народам без перевода. Продолжаем наше путешествие по разным странам мира.

Дети называют это произведение, какого народа, называют столицу.

Между музыкой моего народа и музыкой других народов мира нет непереходимых границ. 4-й класс

Слайд 10 - Кто исполнял Польку? А какие хоры вы еще знаете? А ведь в каждом хоре есть свои голоса. Давайте проверим, хорошо ли вы знаете певческие голоса. На партах лежат кроссворды, дети разгадывают.

знакомство с музыкой народов мира

Дети работают в парах. Первые 3 пары поднимают руки, и мы проверяем. Слайд 11 - Какие малые жанры вы здесь услышали? Веселый, задорный характер, танцевальный, в мажоре и. Синкопированный - Что такое синкопа? Перенос ударения с сильной доли на слабую Но вы мне сказали, что это еще и танец.